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剑桥新闻

  • 08
    2020-06
    在炎炎夏日中，我们迎来了2020年毕业季，与往年不同，校园里不再随处可见毕业生们穿上绚丽服饰在校园里留下最美的合影，也不再见办公室里师生依依惜别的场景......在这个与众不同的毕业季，为做好毕业生离校教育工作，学校制定了《哈尔滨剑桥学院2020届毕业教育活动方案》，各学院从6月1日开始，开展了以“情系母校，感恩培养；携手抗疫，续写华章”的教育活动。辅导员组织学生通过网络开展了丰富的主题教育班会和毕业活动，展现了同学们对同窗的深情、对理想的追求和对母校的留恋。“寄语+祝福”温馨话语常记心头一句句温馨的祝福，一张张幸福的笑脸，毕业学子们通过网络各种方式表达了对老师和同学们的不舍之情，体现了学生们不忘将最浓厚的一份爱回馈给母校，献上自己对母校、对老师和同学们最真挚的祝福。△机电工程学院毕业生寄语与祝福△机电工程学院毕业生寄语与祝福△教育学院小学教育三班毕业生写给同学们的一封信△外国语学院毕业生结合疫情以自己的方式表达心声“线上+线下”毕业留念形式多样毕业照片是对大学生活最好的总结和最美的回忆，2020年的毕业照与以往不同，但更加让我们感到温馨和留恋，因为我们和以往一样，一个也不少。△工商管
  • 08
    2020-06
    2020年6月5日上午，外国语学院学生党支部通过钉钉平台召开毕业年级学生2020年上半年预备党员转正线上党员大会。大会主要内容是逐一讨论石琳、庄琳2名毕业生党员同志的转正问题。大会由学生党支部书记蔡琳琳老师主持，外国语学院学生党支部全体党员参加会议。在清点人数后，伴随着庄严的国歌声，外国语学院学生党支部2020年上半年预备党员转正党员大会正式拉开帷幕。钉钉线上视频会议党员大会按照逐一讨论方式进行，石琳同志和庄琳同志分别宣读《转正申请书》，并就自己一年来的预备党员思想、学习及工作情况向大会做了汇报，并由她们各自的入党介绍人分别说明两位同志预备期的表现情况及意见。随后，与会党员酝酿讨论发表意见，支委会报告对石琳和庄琳两位同志的教育、考察情况，并提出审查意见。在投票表决前，石琳同志和庄琳同志分别发言表态，表示会严格要求自己，牢记入党誓言，不断改正自身问题。经过到会有表决权的正式党员对石琳同志和庄琳同志逐一进行投票表决，两位同志均全票通过，顺利转正。两位申请转正的党员同志入党介绍人有投票权的14名正式党员投票结果外国语学院学生党支部书记蔡琳琳老师做出总结讲话。蔡老师对顺利转正的2名党员同志予以
  • 05
    2020-06
    5月16日-31日，学校组织2020届毕业生毕业论文线上答辩，全校共有2291名毕业生完成了本次答辩。一、重点保障毕业论文工作，论文答辩不延期为加强毕业论文工作，确保毕业不延期，学校召开多场毕业论文专项会议，研究、推进毕业论文工作。制定并下发了《2020届毕业论文（设计）指导意见》，指导各二级学院开展毕业论文工作。二、多方位全面促进，为师生创造线上工作条件学校从本届毕业论文工作开始，就正式启用了维普毕业论文管理系统，对毕业论文各个环节加强管理，使线上论文答辩工作更加规范、透明，也能有效督促学生在规定时间节点内完成论文各环节的工作。目前，学校2020届毕业论文管理已全部实现在维普系统中完成。△维普毕业论文管理系统为解决师生资料不全、查阅文献不便的难题，图书馆向全校师生免费开放多个数据库资源，并及时推出了“毕业论文撰写专题”。△图书馆推出毕业论文撰写专题教务处组织多场针对教学管理人员及指导教师的培训，并分别建立了毕业论文指导教师和学生代表QQ群，由教务处工作人员和维普技术人员为师生们在群中进行使用问题答疑。△毕业论文培训会△毕业论文指导教师和学生代表的答疑群在疫情期间，各二级学院考虑到学生
  • 04
    2020-06
    为进一步落实我省普通高校开展人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作（以下简称“双论证”）会议精神，6月4日上午，学校召开了“双论证”工作部署视频会议。会议由校长秦智伟主持，副校长王志臣、王永德出席会议，相关部门领导参加了会议。会上，王志臣副校长从“双论证”工作的指导思想、工作目标、组织领导、工作安排及工作要求等五个方面解读了学校开展“双论证”工作的实施方案。△校长秦智伟主持会议并讲话△王志臣副校长解读学校开展“双论证”工作的实施方案△人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作部署会议主会场秦智伟校长传达了省教育厅“双论证”工作会议精神，并强调开展“双论证”工作的重要意义：一是应对变化赢得先机，打好人才支撑发展主动仗的根本要求；二是优化高校人才培养结构，促进高校分类发展、特色发展的必要途径；三是提升高等教育人才培养质量，优化人才供给结构和质量的重要抓手。同时，要求各学院、相关部门要充分研读教育厅文件精神，开展好相关工作。对“双论证”工作与学校实际工作提出“六结合”要求：一是与总结“十三五”，规划“十四五”相结合；二是与学校重点工作，专业建设和专业认证相结合；三是与完全学分制相
  • 03
    2020-06
    5月29日晚，学校教师发展中心组织开展了第八期线上教学经验分享交流活动。邀请外国语学院陈晶晶、王旭两位老师利用钉钉平台进行精彩的经验分享。△教学交流活动海报陈晶晶老师分享的题目是《线上教学 vs线下教学》，对未来的混合式教学如何展开等问题进行了探讨与分享。将传统课堂整改为适应线上线下混合教学，概括起来就是“碎”“动”“减”。“碎”是将原来45分钟的课拆成20-25分钟一段，采用翻转课堂的形式授课，每次时长不超过15分钟。“动”是指授课过程中增加更多的互动，包括项目探究、案例点评、研讨辩论、边讲边练、以练代讲等，采用词达人、沪江开心词场、码上学习卡的形式增加学生学习兴趣。“减”是指梳理课堂内讲授和课堂外自学的教学内容。传统课堂中跨文化思辨力培养和课程思政等元素直接在线上教学中应用。线上考试采取“主观题考核+完全个性化命题+开卷考试”形式。△陈晶晶老师经验分享王旭老师分享的题目是《当好主播，讲好课，既传道来也解惑》，主要从三个方面进行了分享：一是向主播学习，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。教师应该向网络主播学习如何通过直播吸引学生的注意力，要适时激发学生的学习动机，设置现实情境引发学生思
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