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剑桥新闻

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    2020-05
    为落实学校百名博士工程，学校于2019年起选送优秀管理者、教师出国进修，提升学历。教师发展中心预计开展两期泰国进修经验分享交流会。5月15日晚，第一期进修经验分享交流会如期进行。本次分享活动邀请了机电工程学院院长朱礼贵、外国语学院教师雷隽博分享他们在泰国进修的经历、感悟和收获。△进修经验分享交流会海报雷隽博老师分享的题目是《换个角度看世界》。高校的职能是“培养人”，先成人，后成才。高校应调整思路，把“立德树人”作为首要任务和根本任务。同时高校要明确课程的育人要素和责任，推动专业课教师制定“课程思政”教学设计，做到“课课有思政，人人讲育人”。教师要充分发挥示范引领作用，以德立身、，以德立学、，以德施教，；教学质量提升离不开师生参与。教学活动的设计和展开，要以学生为中心，充分发挥和调动学生的主观能动性，培养学生的理性思考能力，从学生的视角出发，掌握学生的基本情况，了解学生对学习内容的掌握程度，从而提高有利于教师评价学生的学习质量和水平，形成知识传授，能力培养与人格塑造相结合的全人教育。△雷隽博老师经验分享机电工程学院院长朱礼贵分享的题目为《学科融合背景下的未来人才培养之路》。朱院长分享的内
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    2020-05
    5月18日上午，学校召开疫情防控常态化线上办公计划及部署工作视频会议。会议由校长秦智伟主持，党委书记王洪滨及学校领导班子成员出席会议，各院（部）处负责人、各学院党总支书记参加会议。各院（部）处主要负责人围绕学校2020年行政工作要点，就本学期工作计划、教职工思想生活状况和目前存在的困难和建议等进行了汇报。秦校长对线上开学以来学校总体的防疫工作进展情况进行了通报，对线上教学、学生管理服务、就业工作、宣传、留学生管理服务、继续教育、党团等工作给与了充分的肯定。并对下一步工作进行了重要部署：一是要探索建立疫情防控常态化背景下工作的新思路、新模式、新方法，认真及时总结前一阶段线上教学和线上办公积累的经验，深入挖掘宣传学习先进人物和典型事迹。二是各单位（部门）要认真组织好本单位（部门）“十三五”规划总结工作，以及“十四五”规划的调查研究。三是要进一步完成合格评估整改工作。四是要积极开展专业建设工作，做好师范类和工程教育专业认证申报准备工作。五是要重点加强课程和教材建设。六是要做好毕业生离校派遣等相关工作，保障2020届毕业生顺利毕业。王书记总结并强调：疫情当前，居家办公，领导干部要切实担负起领导
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    2020-05
    为保障广大师生的安全和身体健康，同时做好疫情防控期间毕业论文答辩工作，学校2020届毕业生论文答辩采用线上视频答辩方式进行，最大限度减少疫情对毕业论文和学位授予工作的影响。5月16日—17日，学校工商管理学院率先在腾讯会议平台上开展了2020届毕业生的论文答辩工作。工商管理学院的会计学、财务管理、人力资源管理、工程造价和工程管理5个专业成立了8个答辩委员会，共有近40位专家参与答辩，214名学生参加答辩。本次答辩的顺利进行，为后续的线上答辩积累了经验，奠定了良好工作基础。据悉：2020届毕业论文答辩工作将会陆续开展。工商管理学院对答辩工作高度重视，制定了详细的答辩安排，明确了答辩委员会构成、答辩时间、答辩平台、学生答辩顺序等。答辩前，通过毕业论文管理系统，各答辩组提前审阅学生论文，并预设问题，做好答辩准备。对各答辩委员会进行系统培训，各答辩委员反复进行流程演练，确保答辩工作的顺利、规范。答辩时学生通过共享屏幕的方式播放PPT进行论文陈述，答辩委员会在线进行提问，与学生互动交流，答辩效果较好。△视频答辩现场△答辩委员会△答辩学生△学生答辩过程责任编辑/付宇巍
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    2020-05
    5月10日—15日，学校心理健康教育与咨询中心以居家“抗疫读书季”为主题，组织各学院开展了形式多样、鲜活生动的系列读书拓展活动。△教育学院开展“抗疫读书季”主题活动△机电工程学院开展“抗疫读书季”主题活动△工商管理学院开展“抗疫读书季”主题活动△艺术学院开展“抗疫读书季”主题活动△电气与信息工程学院开展“抗疫读书季”主题活动△外国语学院开展“抗疫读书季”主题活动本次活动以“世界读书日”与“心理活动月”为契机，认真贯彻省教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》的文件精神。通过阅读好书、分享好书，不仅培养了同学们良好的阅读方式和学习习惯，而且通过阅读还传递出了希望与力量，既增加了心理知识的储备、优化了心理素质，又提高了学生的心理抗压能力。责任编辑/付宇巍
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    2020-05
    “数学告诉你，每天努力多一点，人生将会大不同。”——高珊一场突如其来的疫情，改变了很多人的思维方式，也带来了很多行业的变革。特别是教育行业，每一位教师都不约而同地晋升为新一代的“网红主播”。原有的教学模式改变了，学生的学习方式改变了，教与学隔着屏幕，少了往日的目光所及，多了些荧屏的冰冷。为了缩小教师与学生的距离感，最大程度地发挥学生自主学习性，高珊老师与她的教学团队经过两个多月的实践与探索，解锁了新技能，打开了新思维，打造了不一样的“云端互动课”。下面就让我们跟随记者的镜头，一起走近高珊老师，聆听她和她的基础课程教学团队的故事吧！一、授课平台选用刚开始谈起线上教学，很多教师都感觉很茫然。2月2日-8日，基础部教师利用一周时间，根据自己的特长选择授课平台，分别是雨课堂、腾讯会议、QQ课堂和钉钉平台，并对这些平台进行了多次集体测试。考虑大家对雨课堂比较熟悉，之前一直用它进行线上线下混合教学了。遗憾的是，2月17日大面积网络授课时，多次出现系统崩盘、直播授课时PPT没办法实现动画的现象，这对大学数学和大学物理课程来说，将一整页的计算过程直接扔给学生简直是一种灾难，于是我们果断放弃了。腾讯会议
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    2020-05
    为贯彻落实《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，响应教育部和省教育厅关于疫情防控心理服务工作部署，共同做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，深入开展心理健康教育，进一步加强学校学生心理健康教育工作，促进学生身心健康发展。5月12日晚，校团委组织各二级学院团总支积极开展了以“心战‘疫’·心成长”为主题的线上团日活动。各班通过积极讨论与分享，普及大学生常见心理问题、心理问题产生的原因及心理问题解决的方法。学生们积极踊跃地发表意见，意识到要正视自己内心的不良情绪，学会缓解与释放负面情绪，用积极乐观的态度来充实内心。△电气与信息工程学院“线上团活”现场△工商管理学院“线上团活”现场△机电工程学院“线上团活”现场△教育学院“线上团活”现场△外国语学院“线上团活”现场△艺术学院“线上团活”现场通过此次线上主题团日活动，使同学们进一步了解了心理健康知识，缓解了疫情期间造成的不良情绪及行为状态，助力学生正确认知疫情，树立正确的人生观，开启宅家学习新生活，打赢疫情防控“心战‘疫’”。
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